domaines	Solidarité - Développement
Identité	Solidarité Mondiale - Agir Ensemble  - SMAE. comprend plusieurs branches dont un Centre d'Enregistrement des Citoyens du Monde affilié au Registre des Citoyens du Monde (91 inscrits)
Buts	Développer les notions de solidarité entre tous les hommes de la terre pour promouvoir la paix et les droits humains ; Stimuler et constituer, seul ou avec d'autres organismes, des institutions capables de répondre aux besoins des citoyens ; Soutenir les projets des populations qui prennent en charge leur propre développement.
personnes impliquées	BISIMWA Aimé RUZUBA	fondé en 2001. 30 membres.
adresse	SMAE Complexe scolaire KATANA (Sud Kivu) République Démocratique du Congo ou : BP 470, CYANGUGU, Rwanda
TEL
Courriel	smaesgcdyahoo.fr
Banque	compte au nom de Aimé Ruzuba Bisimwa, utilisable pour les transferts à destination de la SMAE : Compte numéro 1201- 6694401- 42 Banque: TRUST MERCHANT BANK (TMB) AGENCE DE BUKAVU 133, Avenue P. Emery Lumumba Commune d'IBANDA Tel.: +243812000025 - Fax: +3227919235 bukavu@trustmerchantbank.com Code Swift: TRMSCD3L
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		mise à jour : 09/05/2012

Période 2010-2011

Nous sommes conscients que depuis 2008, l'organisation a traversé une période difficile, malgré cela, nous n'avons pas tourné les pousses;

La période de 2010 - 2011 fut pour la SMAE une période de consolidation, malgré les difficultés liées au manque de moyens tant matériels que financiers, nous nous sommes rapprochés de plus en plus de la base, et nous nous réjouissons de voir une certaine évolution de nos activités; comme preuve, l'Ecole Maternelle et Primaire de Kavumu créées en 1996 a partir du néant encadre aujourd'hui plus de 450 écoliers du maternelle et de primaire. L'an passé, elle a créé une extension a Katana a 10 Kilomètres de Kavumu par le lancement du Complexe Scolaire de Katana, et de la création de l'Ecole Secondaire de l'Informatique de Gestion a Kavumu qui est en progression normale. Un projet de vulgarisation agricole est en cours depuis 2010 dans quatre groupements dont trois groupements dans le territoire de Kabare et un groupement dans le territoire de Kalehe; il s'agit des groupements MITI, BUGORHE, IRHAMBI/KATANA et MBINGA-SUD.

Pour cette année 2012, le renforcement de capacité du public cible est en cours de réalisation, et comptons organiser des séances d'animation et de formation en faveur des paysans agriculteurs et éleveurs de ces quatre groupements cités ci-haut. La finalité de ce programme est de créer des coopératives agricoles pour faciliter l'écoulement des produits agricoles.

Concernant la structure actuelle de la SMAE:

1. Mr BISIMWA RUZUBA Aimé: Président
2. Mr BAKULIKIRA MATABARO Léonard: Vice Président
3. Mr MUTUNZI MUGARUKA Willy: Secrétaire Général
4. Mme FAIDA KAZINDU Béatrice: Trésorière
5. Mme MUSEMA CINABALIRE: Commissaire aux comptes
6. Mr MARHEGANE MBONEKUBE Henri: Commissaire aux comptes

Concernant le siège social de la SMAE

Actuellement le siège de la SMAE se trouve a Katana.

En réponse à votre proposition d'annonce, je vous ai indiqué que les questions pratiques et d'encadrement n'avaient pas reçu les réponses. Il doit être clair que je n'engagerai ni l'Assemblée Consultative auprès du Congrès des Peuples (ASCOP) ni le Registre des Citoyens du Monde (RCM) dans une aventure mal définie. Il y va, en définitive, du sérieux de notre discours et de nos propositions, et donc de l'acceptabilité ou non par toutes autorités, qu'elles soient congolaises, internationales ou autres. Nous avons très peu de moyens financiers. Le Comité Transnational de Pilotage peut engager l'ASCOP à diffuser les invitations, publier les comptes-rendus et transmettre les conclusions au Congrès des Peuples ou autres instantes internationales ou transnationales. Ce peu de moyens financiers ne peut être engagé que sur un projet bien préparé et clairement présenté.

Pour vous aider à cette présentation, voici un lot de questions auxquelles je vous demande de répondre - s'il y a lieu. D'autres questions pourront ensuite venir si des précisions semblent nécessaires.

1. l'organisateur.

SOLIDARITE MONDIALE - AGIR ENSEMBLE

Cette organisation est bien identifiée comme membre de l'ASCOP. Cependant, depuis l'annonce de la relance des activités à partir d'août 2010, aucun renseignement concret n'est parvenu :

• - Composition du Conseil d'Administration ?
• - Composition du Bureau ?
• - Compte-rendu de la dernière réunion du Conseil d'Administration ?
• - Récepissé de déclaration du nouveau bureau auprès des autorités du Sud-Kivu ?
• - localité du siège social ? (Ecole de Kavumu ?)
• - téléphone ?
• - Banque et numéro de compte bancaire, avec si possible les codes IBAN et BIC/SWIFT.

2. Partenaires pour l'événement

• - Autorités coutumières, administratives, politiques ?
• - Organisations locales ? nationales ? autres ?
• ...
• ...
• - ASCOP - Assemblée des Citoyens du Monde
• - Registre des Citoyens du Monde et structures affiliées

3. Cadre de l'événement :

• - lieu ?
• - itinéraire d'accès ?
• - identification de la structure d'accueil ?
• - capacité d'accueil (salles de réunion, petites salles pour groupes de travail, restauration, nombre de chambres et leur équipement, prix) ?
• - moyens techniques sur place : sonorisation, projecteur video, photocopieuse ?
• -

4. Evénement

• - dates ?
• - autorisations légales ?
• - Participation des autorités ? de la presse ?
• - répartition des tâches : secrétariat administratif : avant, pendant et après l'évènement ; accueil (émargements, badges, documents) ;
• - programme général (répartition des activités dans le temps)

5. Budget

Selon le nombre de participants capables de payer, établir le budget

• Fournitures (papier, marqueurs, )
• Calicots et autres impressions sur tissus
• Photocopies, imprimerie
• Affranchissements
• Télécommunications
• Salles de réunion
• Locations d'appareils, de films
• Autres frais d'animation :
  • émoluments versés aux intervenants
  • salaires et charges sociales
• Transports des personnes invitées
• Impôts, droits et taxes
• Démarches préalables et divers

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Quand tout cela sera établi, nous pourrons aborder les questions de contenu et de pédagogie