domaine	Education
Identité	Cercle virtuel indépendant sans aucune "obligation" d'engagement, adhésion, de signature, de cotisation ni de réunion.
Buts	« entendre », « considérer » - sans approuver, ni réfuter, ni argumenter ou débattre - et à contribuer. Par leur contribution (idéelle ou factuelle) ou par leur manière d’être, les « auto-membres » du CREA étendent et enrichissent ainsi l’intérêt et l’influence de cette réflexion partagée, en même temps qu’ils s’enrichissent eux-mêmes.
objectifs	Apprendre m'est naturel, comme respirer ou dormir. Organiser cet apprendre en éducation-formation, c'est introduire des biais qui peuvent, à mon insu, causer plus de mal que de bien. Le CREA-Apprendre la vie travaille à me rendre davantage conscient des effets néfastes et indésirés de toute éducation-formation et à les atténuer
activités	Soutien aux 11èmes Jeux Mondiaux de la Paix à Yaoundé
personnes impliquées	Jean-Pierre Lepri nombreux relais : http://www.education-authentique.org/index.php?page=les-relais-de-l-ea
adresse	CREA - Apprendre la vie, "Les Champs Dessus", 71300 MARY
TEL
Courriel
www	http://www.education-authentique.org Youtube : Je construis le monde Les prémisses de l'éducation authentique Qu'est-ce que l'éducation ? Ce que je suis.
Forum	https://grealavie.org/ http://fr.groups.yahoo.com/group/Appvie-crea
	La chaîne CREA de YouTube (200 titres environ, séquences de 10 min au plus) : http://youtube.com/@CREA-LaVie
bulletin	https://www.education-authentique.org/uploads/PDF_LEA/L150.pdf	mise à jour : 02/05/2023

Éduquer n’est pas neutre

Le contenu des programmes – c’est le même mot utilisé à la télé comme à l’école – a certes une influence sur les récepteurs/« écouteurs », mais – et cela est moins apparent – la structure intrinsèque du média a également la sienne. Notre attention se focalise habituellement sur les modalités de la pédagogie ou de l’éducation, et malheureusement pas sur leur structure. Tout comme si nous discutions et remettions en question les dimensions ou la couleur de la prison… et non le fait d’être ou pas en prison. Et si l’éducation [en elle-même] était aussi le message ?

• - La technique transforme les modèles de pensée et l’échelle des valeurs
• - On peace sur les guerres jusqu’à les noyer
• - L’éducation est toujours un travail sur la conscience de l’enfant
• - Je suis parce que nous sommes
• - etc.

Des idées à découvrir ou à approfondir, avec d’autres,